Este es el 6º y último artículo de la serie iniciada sobre la superdotación intelectual, en el que Yolanda Benito, la autora, nos habla muestra un caso específico de un niño superdotado, Gonzalo.
Escrito el 30 octubre 2010.
Este es el 6º y último artículo de la serie iniciada sobre la superdotación intelectual, en el que Yolanda Benito, la autora, nos habla muestra un caso específico de un niño superdotado, Gonzalo.
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Escrito el 16 octubre 2010.
Este es el 4º artículo de la serie iniciada sobre la superdotación intelectual, en el que Yolanda Benito, la autora, nos delimita las distintas categorías de aprendizaje y de desarrollo cognitivo en las que los superdotados pueden destacar, y nos da ejemplos para ilustrarnos más concretamente de cada una de ellas.
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Escrito el 09 octubre 2010.
La estimulación temprana en los niños reporta un montón de beneficios. El Centro Genius de Valladolid nos explica estos beneficios, qué técnicas utilizan, la estimulación musical, la psicomotricidad… No dejes de leerlo, es muy interesante!
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Escrito el 02 octubre 2010.
Este es el tercer artículo, de la serie iniciada cuya temática es el niño con superdotación intelectual. En este caso, Yolanda Benito, la autora, nos hace una muy útil diferenciación entre los distintos términos que se pueden utilizar en el ámbito de la superdotación intelectual.
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Escrito el 25 septiembre 2010.
Este es el segundo artículo, de la serie iniciada cuya temática es el niño con superdotación intelectual. En este caso, Yolanda Benito, la autora, nos relaciona la legislación nacional existente en el ámbito de la superdotación intelectual.
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Escrito el 19 septiembre 2010.
Iniciamos una serie de seis artículos, cuya temática es el niño con superdotación intelectual. Escritos por Yolanda Benito, Dra. en Psicología por la Universidad de Nijmegen, Center for the study of giftedness y Directora del Centro “Huerta del Rey” Valladolid, España, que es una de las profesionales más reconocida a nivel nacional e internacional en el ámbito de la superdotación intelectual. Artículos, que no solo deben leerse por padres de niños superdotados, sino por todo tipo de profesionales y padres en general.
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