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Si estás embarazada o tienes un bebé seguro que te interesan estas consultas reaalizadas por nuestros lectores sobre estimulación temprana y estimulación prenatal.

Hola, soy María estoy embarazada de 22 semanas,  y me gustaría saber si es verdad que los niños van aprendiendo la lengua materna ya en el útero.

Estos últimos años, se demostrado la existencia de audición en el feto, a partir de más o menos la semana 26 de la gestación. Esto se ha estudiado mediante pruebas como la Estimulación Vibro-Acústica, produciendo un fuerte estímulo sonoro y midiendo a la vez la reactividad del electrocardiograma fetal o de los movimientos fetales generales de sobresalto, los faciales y el parpadeo.

Con este tipo de pruebas se ha visto que el feto durante el último trimestre del embarazo puede reconocer voces (sobre todo la materna), música y canciones. Te puede interesar el artículo Estimulación Prenatal Auditiva.

Cuando nace el bebé, se intentan valorar los recuerdos y el aprendizaje de los sonidos que ha escuchado. Se ha visto que el bebé recién nacido puede identificar la voz materna mostrando preferencia por escucharla entre otras voces.

Además se ha observado que el bebé  se tranquiliza o se activa cuando se le estimula con alguna canción que escuchó cuando estaba en el útero materno, lo que indica la posibilidad de que el feto ya aprenda y recuerde.

En otro estudio se expuso  a bebes de menos de 6 meses a sonidos de su idioma materno y de otro idioma, mostrando una clara preferencia por los de su lengua materna sugiriendo que la experiencia auditiva-lingüística temprana influye en el desarrollo de la percepción fonética.

Concluyendo que, lo que hacemos muchas madres de forma natural como hablar a nuestro bebé o cantarle canciones incluso cuando está en nuestro vientre, parece muy positivo para el desarrollo de su lenguaje posterior.

Tu Logopeda Responde: Estimulación Prenatal y Temprana es un articulo de: Comete la Sopa Si lo deseas tambien puedes unirte a nuestra Comunidad en Facebook o seguirnos en Twitter.

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Si tu hijo presenta alguna alteración física de los órganos del habla (como un labio leporino, frenillo lingual corto, una deglución atípica) o te preocupa que su paladar se deforme por el uso del chupete; te interesará ver la respuesta a las consultas que han hecho los lectores sobre estos temas a nuestra logopeda.

Acabo de tener un bebé con una fisura labiopalatina en el lado derecho, mi mujer todavía está en el hospital. Estamos muy angustiados por varios motivos, los problemas con la alimentación de nuestro bebé y sus futuros problemas para hablar, además de ver su carita deformada. Mi mujer está muy nerviosa y ha descartado darle el pecho, estamos probando con biberones. Desde el hospital nos están ayudando mucho matronas, pediatras,.. y nos han comentado que nos pondrán en contacto con un logopeda. Estoy un poco perdido en lo que hace un logopeda ¿me podéis orientar? Gracias (Pedro)

Hola Pedro, muchos bebés nacen con el labio y el paladar abierto por lo que es un problema muy estudiado y con tratamientos muy eficaces. Es normal sentir ansiedad ante lo desconocido, pero poco a poco iréis conociendo un poco más a vuestro bebé, sus gustos, preferencias, la mejor manera de alimentarle y la angustia irá disminuyendo.

Desde el hospital os irán orientando un equipo de profesionales: el pediatra, las matronas, el cirujano y posteriormente el ortodoncista y el logopeda.

Aunque tu pequeño tenga una fisura se puede alimentar sin problemas. Tu pediatra y tu matrona te recomendarán que tipo de biberón es el más adecuado para tu hijo, dónde comprarlo y cómo dárselo a tu hijo. La posición indicada para darle el biberón es la vertical (puede ayudar ponerle en una silla de automóvil para dárselo). Además hay que tener en cuenta que hay que ponerle más veces a eructar (tragan más aire), que suelen tardar un poco más y que, a veces, toman menos cantidad de alimento pero durante más veces. El pediatra le irá controlando el peso para ver si todo va bien y os hará las recomendaciones oportunas.

El cirujano os comentará cuando le realizarán las intervenciones quirúrgicas. Primero le operarán el labio y luego el paladar. Si son necesarias más intervenciones estéticas o de otro tipo, os lo irán diciendo a su debido tiempo. Deciros que con los avances que hay actualmente, los niños quedan estupendamente tanto estética como funcionalmente.

El ortodoncista valorará si más adelante precisa un aparato dental, que suelen ser similares a los que utilizan otros niños.

El logopeda también ayudará a vuestro hijo en este camino. Con el trabajará distintos aspectos si fuera necesario:

-    La respiración

-    La deglución

-    La masticación

-    La articulación del habla

-    La voz

-    El lenguaje

Cuando el niño es muy pequeño, el tratamiento irá destinado a orientar a los padres en cómo ir trabajando con el niño distintos aspectos mediante el juego. Y más adelante ya se podrán realizar sesiones con el logopeda si fueran necesarias.

El especialista me ha dicho que mi hijo de 7 años tiene deglución atípica y me ha derivado al logopeda. Ignoraba que los logopedas trataran eso ¿Todos lo hacen? Me gustaría que me recomendaran a un logopeda en Madrid que trate esto. (María S.)

Hola María, gracias por tu confianza. Respondiendo a tu pregunta, los logopedas además de tratar los problemas del lenguaje del habla y de la voz, también rehabilitan los trastornos de las funciones orofaciales (respiración, succión, masticación, deglución).

Sintiéndolo mucho no te puedo recomendar a ningún especialista en Madrid, lo que si te aconsejaría es que buscaras un logopeda experto en terapia miofuncional ya que el tratamiento de la deglución atípica requiere de unos conocimientos específicos de ese campo. Espero haberte servido de ayuda.

Mi niño de 3 años acaba de empezar el colegio. Su profesora nos ha preguntado si todavía tomaba chupete, biberón o tomaba el pecho. Le dije que mi hijo no tomaba biberón, ni usaba chupete pero que seguía mamando, me dijo que eso había que ir cortándolo porque podía deformar el paladar y provocar defectos de pronunciación. ¿Es verdad?

El uso de chupetes y biberones sí que puede producir alteraciones en la cavidad bucal, pero la lactancia materna en ningún caso produce estas deformidades, al contrario ayuda al correcto desarrollo de la cavidad bucal y favorece el desarrollo de la musculatura de la zona, mejorando la adquisición del habla posteriormente. Por lo que continúa dando el pecho a tu hijo todo el tiempo que quieras.

Tengo un bebé de tres meses y estoy muy preocupada porque el pediatra me ha dicho que tiene el frenillo lingual corto. Aunque el pediatra me ha dicho que de momento no habría que operarle, yo le estoy dando muchas vueltas, porque una amiga me ha dicho que puede tener problemas de pronunciación. ¿Es verdad? ¿Sería mejor que le operaran?(Sonia F.)

Antes de nada decirte que no todos los frenillos se operan. Depende de que el frenillo lingual (una especie de cordón de tejido que se encuentra debajo de la lengua) sea tan corto que limite en exceso los movimientos de la lengua dificultando una correcta alimentación del niño por problemas en la succión, o impida la pronunciación de algunos fonemas como la /r/ o /l/. Si tu pediatra no te ha recomendado operarle será porque no es demasiado corto y no le causa a tu bebé problemas. De todas formas si más adelante le causa dificultades y le tienen que operar, comentarte que se trata de una intervención muy sencilla con escasos riesgos.

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photo credit: Mel B.

Los niños pasan la mayor parte de su tiempo con nosotros sus padres, por eso somos los que mejor podemos estimular su expresión oral. De hecho el lenguaje se va desarrollando ya desde el embarazo, donde el niño ya empieza a oír las primeras palabras de su lengua materna. Por eso es tan importante cómo nos dirigimos al niño, ya desde un principio. En este artículo veremos algunas orientaciones que nos ayuden con los problemas de habla de nuestros hijos.

Consejos generales:

1º. Hablar, hablar y escuchar

Aunque parece de Perogrullo, conviene hablar mucho con nuestros hijos, preguntarles por sus actividades, amigos, por lo que quieren hacer, etc. y dejarles tiempo para que respondan.

2º Hablar claro y preciso

Al niño se le debe hablar de forma clara y precisa; con frases no muy complejas y despacio. Sobre todo se trata de no imitar el habla infantil, el niño puede decir “tato” en vez de pato, pero nosotros diremos “¿Qué quieres el pato? Toma el pato, cariño.” Se trata de devolverle la palabra bien dicha, pero sin corregirle o reñirle.

3º No considerar sus errores como gracias.

Si cuando el niño comete un error de pronunciación lo tomamos como una gracia, “Anda Pepe mira lo que dice el niño” el niño estará encantado (como sus padres) y no se molestará en corregirlo.

4º No corregirlo o hacerle repetir continuamente.

Si continuamente le estamos corrigiendo o haciéndole repetir, podemos hacer que el niño se fije demasiado en el error, le cree ansiedad y se estanque en él. Por el mismo motivo, no se puede imitar al niño riéndose de sus malas producciones lingüísticas.

5º Usar el juego para mejorar su lenguaje.

A través del juego se pueden realizar múltiples actividades que mejoran su expresión oral. Se puede jugar al veo-veo, leer cuentos, jugar con los juguetes nombrándolos y haciendo onomatopeyas (el coche brrrrrrrrrrrum, teléfono rring,…) y todo lo que con vuestra imaginación se os ocurra.

6º Hacer ejercicios para mejorar la movilidad de los órganos articulatorios.

Se pueden hacer delante de un espejo y siempre tratando de que sean un juego. No es bueno estar demasiado tiempo porque el niño se cansa. Un ejercicio puede ser imitar caras y muecas.

• Praxias linguales (ejercicios con la lengua): intentar tocarse la nariz con la lengua o la barbilla, llevar la lengua para los lados.
• Praxias labiales: hacer pedorretas, besar, sostener un lápiz con los labios, ejercicios de soplo.
• Praxias mandibulares y del velo del paladar: bostezar, toser,etc

7º Darle alimentos adecuados a su edad.

Continuar con alimentos triturados y biberones después de lo recomendado por vuestro pediatra, hace que vuestro hijo no desarrolle la musculatura de los órganos implicados en el habla (lengua, mandíbulas, labios,…) dificultando su habla.

8º Ser cautelosos con la información que recibís

Si vuestro hijo no pronuncia la r o la t,… necesita unos ejercicios particulares dependiendo de cuál sea su problema concreto, no vale cualquier ejercicio que a Juan le ha ido bien o que hemos sacado por internet. Los ejercicios articulatorios concretos referidos a los problemas que presente vuestro hijo deben ser programados por el logopeda, ya que se van ajustando a la valoración realizada, al progreso que presente el niño y a las dificultades particulares del mismo.

Y sobre todo disfrutad cuánto más tiempo mejor de la compañía y la comunicación con vuestros niños.

Y recordad que podéis dejar vuestros comentarios sobre los problemas de habla de vuestros hijos un poco más abajo.

Cómo ayudar a tu hijo con sus problemas de habla es un articulo de: Comete la Sopa Si lo deseas tambien puedes unirte a nuestra Comunidad en Facebook o seguirnos en Twitter.

Foto por wwworks

Aunque no siempre es recomendable, todos alguna vez hemos comparado a nuestros hijos con otros niños, haciendo observaciones como “Pedro ya habla perfectamente y nuestro niño no dice bien muchas palabras” o “Su hermano a su edad ya decía la r, ¿por qué el pequeño no?”. Teniendo en cuenta que cada niño tiene un ritmo de desarrollo diferente el cual es necesario respetar, comparar a veces no es tan malo porque puede servirnos para alertarnos de que algo no anda bien, nos haga informarnos o consultar a un especialista y así poner remedio si existe un problema. En este artículo vamos hablar de los problemas de pronunciación y de cuándo se debe acudir al logopeda para una valoración.

¿Qué es la dislalia?

La dificultad para pronunciar un fonema o varios se llama dislalia. El niño no puede articular sonidos normales del habla, sustituyendo unos por otros (por ejemplo dice “peda” en vez de “pera”) u omitiéndoles (dice “abelo” en vez de “abuelo”). Las dislalias más frecuentes son: la no pronunciación de la r, s y l.

¿Los errores de pronunciación de mi hijo son normales?

Todos los niños durante el proceso evolutivo normal cometen errores de pronunciación. Pero se considera que entre los 4 años y medio y cinco años el niño ya prácticamente es capaz de pronunciar todos los fonemas de forma adecuada. Aunque hay que tener en cuenta ciertas excepciones, ya que algunos fonemas son más difíciles de pronunciar que otros como son los fricativos, laterales y vibrantes / s, ch, j, l, r/. Estos fonemas hasta los 6 años no son adquiridos y consolidados por muchos niños.

Tristemente algunos profesionales (entre ellos pediatras, maestros,…) todavía no recomiendan ir al logopeda hasta que el problema del habla es evidente. Y, aunque es cierto que, si son pocos fonemas afectados, algunos niños, con el paso del tiempo pueden corregir espontáneamente la mala pronunciación; el intervenir cuanto antes evita que el problema se afiance, previene proyecciones de su mala articulación a la escritura (cometiendo faltas de ortografía) y esquiva el malestar de nuestro hijo ante posibles burlas de los otros niños. Asimismo, hay que tener en cuenta, que en muchas ocasiones el problema no se corrige sólo, existiendo muchos adultos con problemas de pronunciación arraigados.

¿Cuándo acudir al especialista?

Así que, si tu niño tiene más de cinco años (seis en el caso de los fonemas /s, ch, j, l, r/) y no pronuncia bien algún fonema llévalo al especialista, para que valore si existe un problema anatómico o fisiológico que lo impida, por ejemplo un frenillo lingual demasiado corto, o si existe un déficit de audición, alguna disfunción neurológica, una capacidad intelectual baja o simplemente una incapacidad funcional para reproducir el fonema.

Sea cual sea la causa, después de haber pasado por otros especialistas que han valorado o incluso intervenido sobre el problema si su origen era físico (labio leporino, fisura palatina, frenillo lingual corto,…), el logopeda ayudará a la adquisición de una adecuada pronunciación de los fonemas.

Si quieres saber qué se puede hacer desde casa para ayudar a mejorar los problemas de pronunciación de tu hijo o prevenirlos, lee el siguiente artículo “Como ayudar a tu hijo con sus problemas de habla”

¡Ah¡ Y deja tu comentario contando tu experiencia.

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